行政长官林郑月娥表示，通识科自推出以来争议不断，外界有正反意见，包括有家长担心教科书及题目偏离了客观持平，今次改革是回应社会关怀青年成长的意见。她强调，本港教育制度属香港内部事务，同中央无直接关系，亦非收到中央命令而要改革通识科。她称，通识科日后仍可以有时事讨论，但就应该要有基础，例如要讨论「违法达义」时就应该先向学生讲解守法意识及法律基础。

形容施政报告「平稳落地」

新一份施政报告出炉，林郑月娥出席无线节目《讲清讲楚》形容，新一份施政报告「平稳落地」，未见有政策成为攻击点。她表示，由国民教育争议、占领行动至逃犯条例风波，追本溯源，都离不开社会对「一国两制」的理解，对中央和香港关系是否准确把握，去年更出现「港独」势力，即使疫情持续，政府亦已举办多场有关宪法和《基本法》的座谈会。

当局提出在改革通识科后，学生要到内地考察，有人担心有学生或老师曾参与修例风波会因此在内地被捕。林郑月娥认为有关情况不会发生，她强调，相关考察只希望学生更掌握国家发展，考察并非用作寻找曾反对政府的学生，相信被通缉的人都难以被安排进入内地。

施政报告提到要加强各界对「一国两制」的理解，当局正研究公职人员宣誓涵盖范围，考虑未来将公职人员宣誓涵盖至其他界别，包括教育界在内，惟需要厘清与政府有关的公营机构，例如资助学校或资助福利团体等，是否应涵盖在有关条例当中。林郑月娥强调，就公职人员宣誓涵盖范围方面，目前要厘清两种看法，一是涵盖与政府有关的公营机构，二是涵盖所有行使政府赋权的人士。她指，当局初步认为条例毋须仅为向政府提供服务的人，否则将会有数以百万计人士需要宣誓。

不应回避处理深层次问题

对于有意见提出要改革司法机构，林郑月娥回应指，每个机关都不是完美，司法机构有接受投诉的机制，而法官也要宣誓须按法律原则和证据判案，并不是纯粹要以爱国角度进行审判，希望社会不要因为个别法官的判词用字，产生不好的观感。

被问到今届政府是否将所有深层次矛盾「摆上台面」，林郑月娥指，如果深层次问题值得香港处理，就不应回避，形容自己对香港是建设多过破坏，指自己做事的态度，是尽最大努力解决困难。

教局协助通识教师掌握转变

近日教育局公布通识科改革的重点，教育局局长政治助理施俊辉在「局中人语」指，今次转变对整个教育系统带来一些影响，日后的新课程仍属必修必考，教育局会举办研讨会和工作坊，让教师更准确掌握科目的理念、宗旨和教学法，相信现任通识科教师可以胜任。

举办研讨会和工作坊

近日教育局公布通识科改革的重点，按原有的课程宗旨及目标，精简课程内容，巩固知识基础，优化教材及考评安排，并会设立「适用书目表」。施俊辉昨日在教育局网站撰文表示，今次转变对整个教育系统带来一些影响，日后的新课程仍属必修必考，教育局会举办研讨会和工作坊，以及配合课程内容的内地考察，让教师更准确掌握科目的理念、宗旨和教学法。由于重整后的课程包含现时通识科的内容，相信现任通识科教师可以胜任。

新课程的特色，是所有同学都获得到内地考察的机会，让他们亲身认识国情和国家发展。虽然细节尚待敲定，但今时今日的学习再不能只局限在课堂内，停留在书本上的知识。走出课室，沉浸于体验式学习中，更能提升同学的学习动机，学与教效能往往更高。施俊辉称，不论是科技、环保、历史、地理、文化等领域，内地不同省市都有非常丰富学习资源，供同学们深入探索。相信考察团将是同学在高中阶段一次难忘的学习体验，而且他们会从中获益良多，终身受用。

这些年来，社会对通识科已经有非常详细的讨论，是时候让教育回归教育。施俊辉冀望，大家能让冠以新名称后的科目重新出发，以同学的学习利益为大前提，携手为培育具国家观念、香港情怀和国际视野的新一代而努力。